Inspiration, viden og værktøjer

For lægesekretær Gitte Jul Gilbert er Sundhedskommunomuddannelsen både en trædesten til udvikling i jobbet og en mulighed for at gøre en forskel for patienterne. Her kan du læse om noget af det, hun indtil videre har fået ud af sin videreuddannelse.

En kommunomuddannelse er en spændende udfordring, og giver man sig selv den tid, man har behov for, er det ikke nødvendigvis så svært at balancere studie, fritid og job. Sådan lyder erfaringerne fra Dorte Smedegaard Bach, der er administrativ medarbejder ved Sødisbakke i Region Nordjylland.

Som skoleleder står du i spidsen for en kompleks organisation. Du skal motivere, lede og styre i spændet mellem kerneopgaven, forvaltningen og det politiske niveau, og du skal have styr på både økonomien og de formelle love, aftaler og bestemmelser, der regulerer skoleområdet. Bliver du også en smule forpustet? Få grundlaget på plads med modulet om skoleledelse fra Den Offentlige Lederuddannelse.

Indblik i ledelsesrummet, større forståelse for, hvordan det er at være leder i Vejle Kommune, og rig mulighed for at sparre med andre, der også overvejer at gå ledervejen. Det var noget af det, deltagerne fik ud af det lederafklaringsforløb, som dagtilbudsområdet i Vejle Kommune har designet i samarbejde med Komponent.

Morsø Kommune er i samarbejde med Komponent lykkedes med at reducere udgifterne på det specialiserede socialområde for voksne. Kommunen har bl.a. nedbragt antallet af borgere, der får støtte i eget hjem og i midlertidige botilbud.

Komponent har sammen med Gentofte Kommune udviklet et nyt styringspanel på det specialiserede socialområde, der giver kommunen mere sikre budgetter og bedre forudsætninger for løbende at følge med og se, hvor der eventuelt skal sættes ind.

Det særlige børne- og ungeområde i Slagelse Kommune har gennem en længere periode været udfordret på forskellige parametre. Derfor har kommunen indgået et samarbejde med Komponent om at styrke ledelseskraften på området.

Selv om Vejle Kommune generelt har et højt serviceniveau på det specialiserede børneområde, er der behov for mere samarbejde med borgerne i sagsarbejdet. Derfor arbejder kommunen med i højere grad at tilpasse kommunens indsatser til børnene og familiernes behov.

Da Tårnby Kommune i efteråret satte mentalisering på dagsordenen i kommunens dagtilbud, valgte de at afprøve videoformatet som et fleksibelt alternativ til det klassiske kursusforløb. Det er gået så godt, at videoer også i fremtiden bliver et værktøj i kompetenceudviklingen af de travle pædagoger.

Morsø Kommune har knækket kurven for antallet af børn og unge, der bliver henvist til specialpædagogiske tilbud. Kommunen her nemlig udviklet en systematik for før-visitation, der skal hjælpe børnene og de unge med at blive tættere på de almene dagtilbud og skoler.

Nyborg Kommune har indført en model, hvor skolelederne i fællesskab fordeler midler til specialundervisning og inklusion. Modellen, der er udviklet i samarbejde med Komponent, betyder, at kommunen segregerer færre børn og har flyttet penge fra specialtilbud til almenområdet.

I Odense Kommune er stærk ledelse et naturligt fundament for fortsat at skabe værdi sammen med borgere og virksomheder. I løbet af de næste år skal omkring 100 ledere årligt igennem de tre grundmoduler i Diplom i ledelse hos UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole (UCL) og Komponent.

Succesfuld skoleudvikling kræver en fælles indsats, god brug af data – og er i øvrigt ikke noget, der klares med et quickfix. Det er udgangspunkt for to ambitiøse skoleudviklingsprojekter i Holbæk og Thisted kommuner, som over tre år skal forbedre elevernes læring og trivsel med udgangspunkt i stærkere skoleledelse tættere på praksis.

Et generelt vidensløft i organisationen, svar på helt konkrete spørgsmål fra praksis og en større tryghed omkring, at jura kan være svært – selv for nogle af landets fremmeste eksperter. Det var noget af det, medarbejderne ved Dagtilbud og Undervisning i Ringkøbing-Skjern Kommune fik med sig hjem efter skræddersyet forløb om forvaltningsloven og offentlighedsloven med fokus på skole- og dagtilbudsområdet.

Tårnby indfører ny strategi og tildelingsmodel på inklusionsområdet efter grundige analyser af økonomi og praksis på kommunens skoler