Dagtilbud står i disse år med en tydelig udviklings- og forandringsopgave. Den pædagogiske kvalitet skal styrkes, flere børn skal kunne deltage i stærke børnefællesskaber, og medarbejdere skal løbende udvikle deres praksis. Som leder skal du skabe retning og bevægelse – også når medarbejdere, forældre eller samarbejdspartnere er ambivalente over for forandringer eller ser forskelligt på, hvad der er problemet, og hvad der skal til.
På modulet lærer du at anvende Den Motiverende Samtale (MI) som en professionel samtaletilgang i din ledelses- og forandringspraksis. MI giver dig konkrete redskaber til at undersøge ambivalens, styrke motivation og skabe større ejerskab til udvikling og forandring. Du arbejder blandt andet med situationer, hvor du som leder skal:
- skabe motivation og følgeskab omkring nye faglige prioriteringer og arbejdsformer
- understøtte medarbejdere i at omsætte nye ambitioner til ændret pædagogisk praksis
- fastholde retning og fremdrift, når forandringer opleves som krævende eller møder modstand
- tage dialoger om, hvordan flere børn kan blive en del af de almindelige børnefællesskaber
- samarbejde med forældre, når perspektiver og forventninger er forskellige
- skabe bevægelse i tværfaglige samarbejder, fx med PPR og andre fagprofessionelle
MI bygger på, at motivation for forandring sjældent kan påføres udefra. Som leder lærer du derfor at lytte efter både ønsket om forandring og tvivlen eller modstanden over for den. Du træner, hvordan spørgsmål, refleksioner og opsummeringer kan hjælpe den anden til selv at formulere argumenter for udvikling, se egne handlemuligheder og tage næste skridt.
Det er særligt relevant i forandringsprocesser, hvor nye beslutninger eller mål ikke automatisk fører til ny praksis. Varige ændringer kræver, at medarbejderne kan se meningen, bringe deres faglighed i spil og opleve et reelt medansvar for udviklingen. Her kan MI være et konkret ledelsesgreb, der hjælper dig med at omsætte retning til motivation, ejerskab og handling.
Undervisningen er praksisnær og veksler mellem korte faglige oplæg, øvelser, refleksion og træning. Du arbejder med konkrete samtaler, forandringssituationer og dilemmaer fra din egen ledelseshverdag og afprøver MI-redskaber, som du kan anvende direkte efter modulet.
På modulet får du
- Større forståelse for motivation, ambivalens og modstand i forandringsprocesser – og for hvordan du som leder i dagtilbuddet kan arbejde konstruktivt med dem.
- Metoder til at skabe følgeskab og bevægelse omkring nye faglige prioriteringer i dagtilbuddet og ændringer i praksis.
- Redskaber til vanskelige dialoger med medarbejdere, forældre og tværfaglige samarbejdspartnere, når perspektiver og interesser er forskellige.
- Træning i egne ledelses- og forandringssituationer, så du går fra modulet med konkrete greb, du kan bruge i dit eget dagtilbud og til fælles understøttelse af området.
Derfor skal du vælge Komponent
Komponent har i mere end 20 år arbejdet med udvikling af ledelse, faglig praksis og kvalitet i skoler og dagtilbud. Komponent er også den største udbyder af Den Offentlige Lederuddannelse på diplomniveau målrettet offentlige ledere. Vores forløb er ikke tør teori – vi sørger for, at teori og din hverdag kobles sammen, så du har de bedste forudsætninger for at skabe en ny og bedre praksis.
Fakta og formalia
Modulet har 8 undervisningsdage som er tilrettelagt som seminarer af 2 dages varighed. Mellem seminarerne trænes MI-opgaver i egen praksis.
Der er overnatningsmuligheder lige i nærheden! Komponent hjælper gerne med at booke overnatning, i forbindelse med undervisningen, til særlig Komponent-pris.
Kontakt venligst vores studievejledere for mere information.
For at blive optaget skal du minimum have en kort videregående uddannelse samt to års erhvervserfaring. Husk at uploade dokumentation for, at du kan optages.
Modulet afsluttes med en kombinationsprøve, individuelt eller i gruppe. En kombinationsprøve er et skriftligt oplæg kombineret med en mundtligt prøve.
Efter endt eksamen udstedes formelt kompetencegivende beviser for de to valgmoduler - i alt 10 ECTS point.
Hvis du er i gang med eller påtænker at opstarte en diplomuddannelse inden for andre fagområder (fx pædagogik, sundhed, socialområdet eller offentlig forvaltning), kan du også få disse to valgmoduler godkendt i din diplomuddannelse.
Vi har gjort det nemt, så du blot skal fokusere på at studere. Inden undervisningsstart tilsender vi bøger til din arbejdsplads, og på alle undervisningsdage har vi sørget for fuld forplejning.
Det hele er inkluderet i prisen.
Her skal der stå noget om adgangskrav og realkompetencevurdering. Bare en kort tekst, der henviser til hovedsiden
Brug opkvalificeringspuljen
Opkvalificeringspuljen på dagtilbudsområdet er med til at understøtte et bredt løft af kompetencer blandt pædagogisk personale og ledere i daginstitutioner og dagpleje.
Modulet ligger inden for rammerne for udmøntning af opkvalificeringspuljen på dagtilbudsområdet for 2026-2030.
