Den Offentlige Lederuddannelse (DOL) fokuserer på, hvordan du leder i en offentlig, politisk styret kontekst. Du sparrer med andre ledere og dygtige undervisere, og du lærer nye ledelsesteorier, modeller og redskaber, som gør dig bevidst om din ledelsesopgave og hjælper dig til at løfte den på en ny og bedre måde.
Med DOL får du:
-
Et teoretisk fundament at stå på i forhold til din ledelse
-
Din virkelighed inddraget i undervisningen, så du kan forstå, forholde dig til og forbedre din ledelse i konkrete situationer
-
Konkrete træningsbaner i undervisningen og hjemme i din egen organisation, så du kan teste ny viden, nye metoder og nye tilgange
-
Nye perspektiver på din ledelsesopgave gennem individuelle og fælles opgaver, der tager afsæt i aktuelle cases
-
Kompetente undervisere, der har opdateret teoretisk, empirisk og metodisk viden om offentlig ledelse og som kende din virkelighed med alle de krav og paradokser, du som leder skal navigere i
-
Tilsendt bogpakke inden studiestart og fuld forplejning på undervisningsdagene.
Du kommer til at møde andre offentlige ledere og får et netværk med fokus på din konkrete ledelsespraksis og dine daglige udfordringer.
Den Offentlige Lederuddannelse har givet Nethe Fals konkrete værktøjer, hun kan bruge i sit job som daglig pædagogisk leder på Nygård Skole i Helsingør Kommune, fordi undervisningen tager udgangspunkt i i centrale problemstillinger og udfordringer, ledere har i deres hverdag.
Fleksibel lederuddannelse
Hos Komponent kan du tage en fuld offentlig lederuddannelse på diplomniveau (60 ECTS), og du kan vælge at sammensætte din uddannelse, så den passer til dig og dine behov. Du kan tage alle tre grundmoduler og vælge mellem 20 valgmoduler, før du færdiggør uddannelsen med et speciale.
Uddannelsen er fleksibel, så du kan tage modulerne i den rækkefølge, der passer ind i dit arbejdsliv. Du kan også tage modulerne som et enkeltstående læringsforløb, hvis du har behov for at opkvalificere dig i forhold til en aktuel dagsorden eller udfordring
Fakta og formalia
Uddannelsens opbygning og indhold
En fuld DOL er normeret til et årsværk (60 ECTS-point). Udgangspunktet er, at 60 ECTS-point udtrykker et års fuldtidsstudie svarende til 1.650 arbejdstimer.
Et DOL-modul på 5 ECTS forventes at have et arbejdsomfang for dig som studerende på 137,5 timer, mens et modul på 10 ECTS er det dobbelte - altså 275 timer. Et 10 ECTS-modulforløb strækker sig typisk over et halvår, mens et 5 ECTS-modulforløb varer 3-4 måneder.
Sammensæt din DOL
DOL er bygget op om en række moduler, du kan vælge mellem og sammensætte, så de matcher netop dine behov for lederudvikling.
En fuld DOL består af tre grundmoduler (hver på 10 ECTS), tre valgfrie moduler (hver på 5 ECTS) og et specialemodul (på 15 ECTS). Du kan i princippet tage grund- og valgmodulerne i den rækkefølge, du ønsker. Og du kan tage modulerne hos forskellige uddannelsesinstitutioner og konsulenthuse, der udbyder moduler på DOL. Som den eneste udbyder i landet har vi i Komponent alle grundmoduler, en lang række valgmoduler og specialet, så du kan tage hele din lederuddannelse hos os.
Vi tilrettelægger undervisningen ud fra deltagernes egne ledelsesudfordringer. Vi arbejder med flere teoretiske tilgange inddrager den enkelte leders dagligdag og konkrete udfordringer. Det giver en naturlig vekselvirkning mellem teori og praksis.
Modulerne er som udgangspunktet tilrettelagt som deltidsstudium, hvor du varetager et lederjob samtidig med, at du tager din lederuddannelse. Vi anbefaler derfor, at du har tid og plads til at ”trække stikket” de dage, hvor du deltager i undervisningen sammen med andre ledere, eller mødes med dit læringsteam.
Et grundmodul på 10 ECTS består typisk af 8 undervisningsdage fra 9-15, 3-4 halve læringsteamdage, hvor I mødes med hinanden uden underviser, en skriveværkstedsdag, vejledning med underviser og eksamen. Et valgmodul på 5 ECTS består typisk at 4 undervisningsdage, 2-3 læringsteamdage, skriveværksted og eksamen.
Derudover skal du være indstillet på at finde tid til at læse ledelseslitteratur, lave opgaver – enten alene, med en makker eller i dit læringsteam - og prøve ting af på din arbejdsplads.
Alle moduler afsluttes med en individuel, eksternt censureret bedømmelse efter 7-trins-skalaen. Det kræver en karakter på minimum 02 for at bestå.
Der er som hovedregel tale om en mundtlig eksamen, som tager udgangspunkt i et skriftligt oplæg, hvor der gives en samlet karakter for det skriftlige oplæg og den mundtlige præstation – en såkaldt kombinationsprøve.
Det skriftlige oplæg kan have forskellig form tilpasset de forskellige moduler, så den studerende i løbet af sin lederuddannelse præsenteres for og arbejder med forskellige skriftlige fremstillingsformer – fx synopsis, essay og portfolio. Problemformuleringen skal være relateret til din/jeres egen organisation og behandle en ledelsesmæssig problemstilling inden for modulets fagområde i såvel et teoretisk som et praktisk perspektiv.
Du kan vælge at skrive din opgave og gå til eksamen alene eller sammen med andre lederstuderende i grupper på max. 4 studerende.
For at blive optaget på Den Offentlige Lederuddannelse på diplomniveau (DOL) kræver Uddannelses- og Forskningsministeriet, at du har gennemført en uddannelse på minimum erhvervsakademiuddannelsesniveau (kort videregående uddannelse) eller har bevis for tilsvarende realkompetencer udstedt af en professionshøjskole eller et erhvervsakademi. Herudover skal du kunne dokumentere minimum to års relevant erhvervserfaring.
Når du tilmelder dig et modul på DOL skal du dokumentere, at du opfylder kravene for at blive optaget på uddannelsen. Det gør du i forbindelse med tilmeldingen ved at vedhæfte kopi af uddannelsesbevis samt CV - der blot skal dokumentere to års relevant erhvervserfaring.
Hvis du ikke opfylder adgangskravet til lederuddannelsen – det kan fx være, at du har en håndværksmæssig baggrund eller kontoruddannelse af ældre dato -, så kræver det en såkaldt realkompetencevurdering (RKV) for at kunne optages. Vi samarbejder i Komponent med en lang række professionshøjskoler og erhvervsakademier, som har hjemmel til at foretage disse realkompetencevurderinger.
Med Bekendtgørelse for Den Offentlige Lederuddannelse (DOL) og studieordningen for Diplom i Ledelse (DIL) vil der fremover være god overensstemmelse, sammenhæng og tydelig merit mellem de forskellige moduler på de to diplomlederuddannelser.
Det betyder, at det er nemmere for dig som studerende at sammensætte din lederuddannelse. På tværs af moduler fra henholdsvis DOL og DIL og hos flere forskellige udbydere af et eller flere moduler.
Certificerede uddannelsesmoduler i offentlig ledelse på diplomniveau (DOL) giver ret til merit til et tilsvarende modul i diplomuddannelse i ledelse (DIL) og omvendt. Der kan opnås merit op til 6 år efter, at modulet er bestået.
Det fremgår af certificeringsbekendtgørelsen, kap. 5, § 9, hvilket DIL-modul hvert enkelt DOL-modul giver merit til. Du finder hele certificeringsbekendtgørelsen for moduler på DOL på Uddannelses- og Forskningsministeriets hjemmeside.
Du kan se Bekendtgørelsen for moduler på Den Offentlige Lederuddannelse her.
Komponent er godkendt af Uddannelses-og Forskningsministeriets certificeringsråd til at udbyde alle tre grundmoduler, en lang række forskellige valgmoduler og det afsluttende specialemodul. Og Komponent er det eneste uddannelsessted i Danmark, som udbyder en fuld uddannelse i offentlig ledelse på diplomniveau.
Vi leverer offentlig lederuddannelse på diplomniveau på Sjælland, Fyn og Jylland. Samtidig kan du få en fuld DOL eller enkeltstående moduler, der er skræddersyet til din faglige ledelsesopgave eller din kommune, forvaltning og afdeling, og som tager højde for og understøtter jeres strategi.
Vi udvikler løbende Den Offentlige Lederuddannelse, så den matcher dine behov som offentlig leder og imødekommer udfordringer, som særligt kendetegner den offentlige sektor. Vi trækker på viden hos og samarbejder med følgende institutioner: VIVE – Det nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse, SDU, CBS, RUC, Aalborg Universitet, Aarhus Universitet, DPU og mange af landets professionshøjskoler.