Legende læring – sammenhæng for 4-9-årige børn

Børnene kan ikke selv skabe helhed og sammenhæng i overgangen fra dagtilbud til skole. Det er en opgave for de fagprofessionelle i dagtilbud, skolefritidsordning og skole i samarbejde med forældrene. Det kræver, at de fagprofessionelle kender hinandens praksis og har fælles pædagogisk grundsyn og syn på børn. 

Komponent har i samarbejde med LEGO Fonden, LifeLab og seks kommuner udviklet konkrete metoder for, hvordan daginstitutioner og skoler kan skabe større sammenhæng for børn og i sidste ende forbedre deres læring og trivsel. 

Den bærende tilgang hedder legende læring og er udviklet af forskere fra LEGO Fonden. Legende læring er læring gennem leg.  

I tre år har seks kommuner afprøvet legende læring som tilgang til at skabe større sammenhænge, læring og trivsel hos børn i dagtilbud og skoler – og særligt i overgangen mellem dem. Projektet har vist, at legende læring som tilgang kan styrke flere dele at den pædagogiske praksis: 

Legende læring giver børnene nye muligheder for at engagere sig i aktiviteter med andre børn, hvor de kan involvere sig socialt og lære noget nyt samtidig med at det er sjovt og eksperimenterende. Særligt børn, der ellers ofte står helt eller delvist uden for børnefællesskabet, bliver styrket og får nye deltagelsesmuligheder.

Legende læring kan være den røde tråd og en genkendelige tilgang, hvis den både bruges i dagtilbud, SFO og skoler. Det kan være med til at lette en overgang, som ellers typisk er rigtig svær for mange børn. Vi ved, at genkendelighed er vigtig faktor, når børn skifter fra én kontekst til en anden. Ved at forene leg og læring i legende læring kan vi skabe større sammenhæng for børnene i overgangen fra dagtilbud til skole. 

Legende læring kan understøtte forældresamarbejdet. Fra en undersøgelse foretaget i projektet ved vi, at forældre rigtig gerne vil have information om, hvad der barn laver i institutionen og skolen og hvad der skal ske i overgangen imellem den. Forældre vil også gerne guides i, hvordan de kan støtte deres barn i overgangen, og de vil gerne have inspiration til, hvilke aktiviteter de kan lave sammen med deres børn.