Oplever du, at unge falder mellem stolene i overgangen til voksenlivet? At samarbejdet på tværs af fagområder er uklart, og at lovgivningen kan være svær at navigere i?
På dette kursus arbejder vi med ungestøtte og helhedsorienterede indsatser for unge i alderen 18-23 år med behov for støtte. Med afsæt i gældende lovgivning og praksis får I en fælles forståelse af, hvordan forskellige indsatser kan tænkes sammen på tværs og tager udgangspunkt i den unges ønsker og behov.
Kurset har fokus på at styrke det tværfaglige samarbejde og skabe et fælles sprog og grundlag for faglige vurderinger. En fælles viden som giver adgang til i fællesskab at støtte op om den unge og sikre øget kvalitet i den faglige begrundelse for eller imod indsats til unge, hvor målet er at skabe et solidt fundament for det voksne liv.
Dagen giver også inspiration til, hvordan I lokalt kan arbejde med at udvikle tværfaglige procedurer, der tager højde for den unges samlede behov og muligheder.
Indholdet tager bl.a. udgangspunkt i:
- Ungestøtte – BL §§ 113-119: formål og indhold
- Samspillet mellem ungestøtte, Lov om kommunal ungeindsats, Serviceloven og beskæftigelsesloven
- Konkrete eksempler fra praksis
Prisen er ekskl. moms. Prisen er inkl. materialer, undervisning, forplejning og lokaleleje.
Dit udbytte
Efter kurset får du
- Klarhed over, hvornår og hvordan du kan bruge ungestøtte i praksis
- Bedre greb til at navigere i komplekst lovsamspil
- Nye perspektiver på måder at skabe sammenhæng i indsatser på tværs af fagområder
- Blik for betydningen af at inddrage den unge aktivt i beslutninger om eget liv
- Et stærkere grundlag for at træffe og begrunde faglige beslutninger
Målgruppe
Kurset er for rådgivere, UU-vejledere, mentorer, kontaktpersoner og fagkoordinatorer.
Underviser
Cand.jur. Anita Klindt.
Anita Klindt er en kendt og vellidt underviser med juridisk baggrund på socialområdet med stor og alsidig erfaring fra undervisning og den praktiske sagsbehandling indenfor handicapområdet i bred forstand i kommunerne siden 1991. Anita har en stor indsigt i, hvad der rører sig ”derude”. En viden, hun benytter til at gøre sin undervisning relevant og højaktuel til hver en tid.
