Faglig og økonomisk styring af specialundervisningsområdet

Vi sætter igen i år spot på de mange og tværgående ledelsesfaglige perspektiver, der sættes i spil, når kommuner og skoler kontinuerligt arbejder med at skabe de bedste læringsmiljøer for de børn, der er i kommunen. Vi ses d. 7. december i Kolding.

Faglig og økonomisk styring af specialundervisningsområdet 2023:

Konferencen er i år bygget op omkring fire centrale blokke:

Data og økonomi

Viden og forskning
Erfaringer fra praksis
Jura og lovgivning

Med opdelingen i fire faglige blokke ønsker vi at styrke fokus på et perspektiv af gangen, som vi gennem sparring og gode snakke på tværs af kommunerne får krydret med fælles refleksion over temaerne og indblik i praksis på tværs af kommunerne.
Med flere fælles dialoger ønsker vi at styrke indblik og udsyn på tværs af kommuner og måske inspirere med konkrete idéer til at arbejde videre med den nødvendige og samtidig komplekse opgave.
Konferencen giver plads til gode snakke på tværs, så I som kommune kommer hjem med flere perspektiver og måske konkrete idéer til at arbejde videre med den nødvendige og samtidig komplekse opgave.

Læs mere Læs mindre

Er du i målgruppen?

Målgruppen til konferencen er skoleledere, skolechefer, ledere af PPR, faglige konsulenter, økonomikonsulenter og andre med interesse for området.

Program

Læs mere Læs mindre

09:00 Ankomst og morgenkaffe

09.30 Velkomst og rammesætning
// Lisbeth Mouritzen, Komponent

09.40 Tema: Data og økonomi

Får vi mest mulig ud af ressourcerne, så vi skaber de bedst mulige læringsmiljøer?
For at få mest mulig ud af de begrænsede økonomiske ressourcer skal den faglige og økonomiske styring være tæt koblet, og det kræver et tæt samarbejde mellem fagområderne og økonomiafdelingen. I dette oplæg ser vi nærmere på, hvordan vi kan optimere ressourceanvendelsen gennem forståelse for hinandens fagligheder og sikre, at vi anvender ressourcerne der, hvor vi skaber de bedste vilkår for eleverne.

Oplægget sætter fokus på behovet for, at den faglig ledelse i større grad kobles med en ressourcetilgang, så faglighed og økonomi kan spille bedre sammen. Der kommer helt konkrete bud på, hvordan man kan kikke på driften med økonomiske briller og konkrete eksempler på, hvordan man kan koble faglige tiltag med et ressourceblik.

// Anne Steffensen, chefkonsulent i Komponent

Hvilke data kan understøtte skoler i at følge skolens udvikling og indsatser?
Dette oplæg giver konkrete eksempler på, hvordan man kan bruge data til at understøtte styringen af specialundervisningen på skoleniveau. Oplægget guider jer igennem en tretrins proces fra afdækning af styringsbehov, over identificering og validering af relevant data, til sluttelig opsætning af et overskueligt styringscockpit, der kan formidles i organisationen. Dertil vil oplægsholderne dele deres erfaringer ift. hvilke udfordringer og faldgruber, man skal holde sig for øje i løbet af processen.

// Marie Gravesen, specialkonsulent og Heidi Bødker Gantzel, specialkonsulent, Komponent

11.10 Pause

11.25 Tema: Erfaringer fra praksis

Faglig ledelse af en inkluderende skole
På Hastrupskolen har man arbejdet systematisk med inklusion i de sidste 15 år. Dette oplæg sætter fokus på, hvad det har krævet for at man lykkedes med at opbygge inkluderende fællesskaber og en tryg hverdag for eleverne. Og hvor personalet samtidig føler medejerskab og tryghed i de til tider udfordrende arbejdsopgaver, som de bliver præsenteret for.

Oplægget handler om distribueret ledelse, brugen af vejledere, inddragelse af skolebestyrelse og forældre, brugen af kortere skoledag og det de på Hastrupskolen kalder ”ledelse på kanten”.

// Thomas Kielgast, skoleleder, Hastrupskolen, Køge Kommune.

12.15 Frokost

13.10 Tema: Viden og forskning

Hvilken vej skal specialområdet? En række spørgsmål om strategi og udviklingslinjer
I mange kommuner befinder specialområdet sig i disse år i et vadested, hvor man er nødt til at finde en retning og en løsning på en række af vanskelige og tæt sammenhængende udfordringer. Alt efter hvilken udviklingsvej man hen over de seneste år har fulgt, ser vilkår og muligheder forskellige ud i de enkelte kommuner. Ikke desto mindre omhandler udfordringerne mange steder et stigende visitationspres ift. de segregerede tilbud, som nogle steder lægger beslag på så stor en del af den samlede økonomi på skoleområdet, at mulighederne for tidlige og forebyggende indsatser i almenskolen forvitrer med stigende mistrivsel til følge. Gennem oplæg og fælles drøftelser vil vi kaste lys på en række spørgsmål om specialområdets mulige fremtid.

// Thyge Tegtmejer, ph.d., seniorforsker, Vive

14.40 Kaffepause

14.55 Tema: Jura og lovgrundlag

Bliv klogere på lovgrundlaget for specialundervisning og specialpædagogisk bistand
Vi sætter fokus på reglerne om specialundervisning og inklusion også i forhold til mellemformer, og hvad det betyder, når skolen er myndighed. Vi kommer til at tale om det juridiske fundament for arbejdet og samarbejdet også med elever og forældre. Hvad skal skolerne være særligt opmærksomme på både i forhold til afgørelser, vejledning, dialog oma.

// Pernille Bischoff, jurist og mangeårig underviser for Komponent

15.55 Kort opsamling

16.00 Tak for i dag

Læs mere Læs mindre