Boligindretning og boligskift efter servicelovens § 116

I en konstant vekselvirkning mellem teori og praksis får du værktøjer til at løse hverdagens udfordringer i sagsbehandlingen fra start til slut samt indblik i det øgede behov for tvær- og flerfaglig sagsbehandling.

Formålet er at give kursisterne opdateret, praksisnær viden om gældende lovgivning, og hvordan anvendelse af terapeutfaglige systematikker, metoder og redskaber kan benyttes til at sikre den nødvendige oplysning og dokumentation i sagerne. Kurset giver både konkrete videns- og handlekompetencer i forhold til boligsagsbehandling og er det eneste kursus med en stærk kombination af socialfaglig, juridisk forståelse og ergoterapeutisk praksistilgang, og det giver mulighed for at komme hele vejen rundt om sagsbehandlings- og terapeutfagligheden.

Relevante dele af Barnets Lov, særligt med fokus på barnets/den unges partsrettigheder og myndighedens pligt til at sikre aktiv inddragelse i sagsforløbet samt Serviceloven § 117A: ”hjælp og støtte til borgere med en hastigt fremadskridende sygdom” indgår i kurset.

• Kendskab til personkreds i stykke 1 og 4 - ligheder og forskelle
• Få styr på boligsagens faser ud fra procesmodel CPPF (Canadian Practice Process Framework)
• Redskaber til vurdering af funktionsevne og lovens krav til dokumentation
• Aktivitets- og funktionsanalyse
• Hvad er nødvendigt for at gøre boligen bedre egnet
• Sondring mellem begrebet "mur- og nagelfaste genstande" og sædvanligt indbo (Begreb i Serviceloven § 112)
• Frit-valg-ordningen og ”pose-penge-løsning”
• Samspillet mellem udgiftens størrelse og den samlede nytte af en større indretning
• Anvendelse i praksis af § 116, stk. 4 - samme analyse men en anden type bevilling
• Støtte til flytning til lejebolig
• Støtte til flytning til ejerbolig (inkl. gennemgang af krav til borgers økonomi, betalingsevne og lånemuligheder)
• Optagelse af pant
• Bygningsreglementet, målkrav, vurdering af løsningsmuligheder
• Pavillonløsninger
• Gråzoner, etiske dilemmaer (moderne levevis-dine/mine/vores børn), terminale borgere, bariatriske borgere, arbejdsmiljø, bygherreproblematikken, velfærdsteknologi

Læringsmål

• Ajourføre eksisterende viden
• Opkvalificering i forhold til planlægning og struktur i arbejdet med boligsager
• Øget fokus på faktisk og praktisk inddragelse af borgeren
• Bedre sagsbehandling på området

Tilrettelæggelse

Undervisningen skifter mellem oplæg som ”tavleundervisning”, gruppearbejde og inddragelse af kursisternes egne eksempler og cases. Der er på dagene to kompetente og erfarne undervisere, der løbende spiller sammen med hinanden og kursisterne og sikrer kvaliteten af læring.

Undervisere

Anita Klindt, cand.jur.
Anita er specialist i servicelovens område og underviser ofte kommunalt ansatte, og bl.a. derfor har hun en stor indsigt i, hvad der rører sig ”derude”. En viden, hun benytter til at gøre sin undervisning relevant og højaktuel til hver en tid.

Christina Juul, ergoterapeut og visitator af hjælpemidler i Greve Kommune.
Christina har arbejdet med bevilling af hjælpemidler, forbrugsgoder og boligindretning, siden hun blev uddannet som ergoterapeut i 1999 og har sideløbende undervist på Ergoterapeut-uddannelsen og efteruddannelseskurser. Christina har fokus på systematikker, redskaber og metoder til vurdering af funktionsevne samt vidensdeling og samarbejde på tværs af organisation og paragraffer.