Fagområde
Vis alle filtre Luk alle filtre
Type
Bethina Lone
Med egne ord / 12.12.2022
Afgangsprojekt: Mere effektivt, når skolesekretærer har en hjemmearbejdsdag
Mange afbrydelser betyder tab af effektivitet for både skolesekretæren og organisationen. Der er effektivitetsfordele at hente ved at indføre faste hjemmearbejdsdage for skolesekretærer - men det kræver åbenhed, dialog og forventningsafstemning, konkluderer Bethina Lone i sit afgangsprojekt på Kommunomuddannelsen.
Læs mere
Viden og inspiration / 03.11.2022
Kompetenceforløb uddanner PPR-medarbejdere til læringsledere
Halsnæs Kommune har igangsat en indsats på skole- og dagtilbudsområdet, som skal styrke arbejdet med de inkluderende læringsmiljøer i almenområdet. I den forbindelse er 33 PPR-medarbejdere blandt andet blevet uddannet til at varetage rollen som læringsledere i et samarbejde med fagprofessionelle, der skal styrke alle børn og unges læring, trivsel og udvikling.
Læs mere
Case / 12.10.2022
Den gode borgerdialog starter indefra
Den gode borgerdialog kan være afgørende for trivslen, ikke alene hos borgerne, men også for de ansatte i kommunen. Gennem skræddersyede forløb kan eksempelvis socialrådgiverne få en hverdag med bedre kollegialt sammenhold og flere gode og meningsfulde dialoger med borgerne. Men alle ansatte, der kommer i forbindelse med borgerne, kan have stor gavn af at få finpudset deres kompetencer på dialogområdet, fortæller chefkonsulent hos Komponent Katrine Brenner.
Læs mere
Viden og inspiration / 30.08.2022
Gode fortællinger om svære børneliv
Børnebevidninger kan være en guldgrube for udsatte børn. Gennem breve fra tidligere omsorgsgivere og fagpersoner, kan børnene få et nuanceret billede af sig selv, og bevare et positivt selvbillede og tilliden til verden, fortæller børnepsykolog Rikke Yde Tordrup.
Læs mere
Nyhed / 01.07.2022
To partnerskaber skal hjælpe kommunerne til bedre styring af inkluderende børnefællesskaber i almen- og specialtilbud
KL og Komponent inviterer til partnerskaber om inkluderende almene børnefællesskaber og specialtilbud i dagtilbud og skole. Deltag i et eller begge partnerskaber og få ny viden samtidig med, at I udveksler erfaringer med andre kommuner.
Læs mere
Skolebørn
Case / 26.04.2022
Stå stærkere i din skoleledelse
Som skoleleder står du i spidsen for en kompleks organisation. Du skal motivere, lede og styre i spændet mellem kerneopgaven, forvaltningen og det politiske niveau, og du skal have styr på både økonomien og de formelle love, aftaler og bestemmelser, der regulerer skoleområdet. Bliver du også en smule forpustet? Få grundlaget på plads med modulet om skoleledelse fra Den Offentlige Lederuddannelse.
Læs mere
Læring in house
Viden og inspiration / 04.04.2022
Fire fordele ved at afholde kurser og temadage i egen organisation
Vil du vide mere om, hvilke fordele der ligger i at vælge at afholde jeres næste kursus eller temadag i egen organisation? Læs med her, hvor vores chefkonsulent Bjarne Richter Bjelke fremhæver fire.
Læs mere
Viden og inspiration / 08.03.2022
Det optager skolecheferne lige nu
I løbet af efteråret har Komponents chefkonsulenter været i dialog med en række skolechefer over hele landet for at blive klogere på, hvilke udfordringer der fylder på skoleområdet netop nu. Her kan du få indsigt i, hvad der lige nu optager dine kolleger i de andre kommuner.
Læs mere
Case / 17.01.2022
Slagelse Kommune tilfører ekstra ledelseskraft til det særlige børne- og ungeområde
Det særlige børne- og ungeområde i Slagelse Kommune har gennem en længere periode været udfordret på forskellige parametre. Derfor har kommunen indgået et samarbejde med Komponent om at styrke ledelseskraften på området.
Læs casen her
Case / 04.01.2022
Vejle Kommune går fra inddragelse til samskabelse på det specialiserede børneområde
Selv om Vejle Kommune generelt har et højt serviceniveau på det specialiserede børneområde, er der behov for mere samarbejde med borgerne i sagsarbejdet. Derfor arbejder kommunen med i højere grad at tilpasse kommunens indsatser til børnene og familiernes behov.
Læs casen her
Case / 21.12.2021
Fleksibel læring til travle pædagoger i Tårnby Kommune
Da Tårnby Kommune i efteråret satte mentalisering på dagsordenen i kommunens dagtilbud, valgte de at afprøve videoformatet som et fleksibelt alternativ til det klassiske kursusforløb. Det er gået så godt, at videoer også i fremtiden bliver et værktøj i kompetenceudviklingen af de travle pædagoger.
Læs casen her
Case / 30.11.2021
Morsø-Metoden skal holde børn og unge i almindelige dagtilbud og skoler
Morsø Kommune har knækket kurven for antallet af børn og unge, der bliver henvist til specialpædagogiske tilbud. Kommunen her nemlig udviklet en systematik for før-visitation, der skal hjælpe børnene og de unge med at blive tættere på de almene dagtilbud og skoler.
Læs casen her
Case / 26.10.2021
Nyborg Kommune har knækket segregeringsnøden
Nyborg Kommune har indført en model, hvor skolelederne i fællesskab fordeler midler til specialundervisning og inklusion. Modellen, der er udviklet i samarbejde med Komponent, betyder, at kommunen segregerer færre børn og har flyttet penge fra specialtilbud til almenområdet.
Læs casen her
Viden og inspiration / 06.09.2021
Mellemformer i Aarhus: Skolen skal tilpasses børnene, ikke omvendt
I de sidste mange år har kommuner landet over arbejdet med mellemformer, ofte med det formål at få børn med særlige udfordringer og behov til at fungere i et alment skoletilbud. I Aarhus Kommune er Børn og Unge gået en lidt anden vej, her handler det nemlig om at finde og udvikle de rigtige redskaber til at tilrettelægge undervisningen, så den opfylder alle børns behov.
Læs mere
Case / 16.08.2021
Holbæk og Thisted skruer op for skoleudviklingen
Succesfuld skoleudvikling kræver en fælles indsats, god brug af data – og er i øvrigt ikke noget, der klares med et quickfix. Det er udgangspunkt for to ambitiøse skoleudviklingsprojekter i Holbæk og Thisted kommuner, som over tre år skal forbedre elevernes læring og trivsel med udgangspunkt i stærkere skoleledelse tættere på praksis.
Læs casen her