Inspiration, viden og værktøjer

Når det kommer til noget så specifikt som tildelingsmodeller på folkeskoleområdet, dukker spørgsmålene op: Hvordan får vi tildelingsmodellen til at understøtte de politiske visioner på området? Hvordan sikrer man som kommune, at lederne på området kan benytte tildelingsmodellen som aktivt ledelses- og styringsredskab? Og hvordan kobler vi tildelingsmodellen med kommunens øvrige styring? Chefkonsulent Rune Schack Ahlmann har svarene.

Ny undersøgelse viser, at det kniber med kvaliteten i landets dagplejer. Heldigvis giver undersøgelsen også konkrete bud på, hvor kommunerne skal sætte ind, siger Susanne Harder. Hun er chefkonsulent i Komponent og hjælper kommunerne med at udvikle læringsmiljøer i bl.a. dagplejer. Ifølge hende er der tre primære udviklingsområder, kommunerne bør fokusere på.

Har I brug for at sætte fokus på ny viden, ny lovgivning eller nye fælles tilgange? Så kan et lokalt forankret læringsforløb være vejen frem. Og faktisk er det nemt at gå fra idé til handling – I skal blot samle en deltagergruppe og tage fat i Komponent. Så står vi for resten!

God formidling er ikke det samme som gennemført undervisning. Vi har spurgt en af Komponents garvede undervisere om et par gode tips til dig, der gerne vil skabe mere læring, når du underviser eller formidler.

Et 360 graders eftersyn af inklusions- og specialundervisningsindsatsen i Stevns Kommune skabte overblik over udviklingspotentialer på rejsen mod en bedre økonomi og styrket inklusion. Men først og fremmest kickstartede den en fælles forandringsproces og et udviklingsmindset i organisationen.

Helle Søgaard Stenfeldt har i over syv år arbejdet som skolesekretær på Præstemarkskolen, og i december 2022 dimitterede hun fra Kommunomuddannelsen hos Komponent. I sit afgangsprojekt har hendes fokus handlet om håndteringen af elevmapper og generel datahåndtering - hvordan håndterer man data mest effektivt? Og hvordan kan sparring med kollegaerne gavne processen?

Kurset Økonomi for skoleledere er populært, og i denne artikel fortæller to tidligere deltagere hvad kurset har givet dem - og hvordan de nu er klædt bedre på at skabe endnu bedre skoler.

Et læringsforløb for Toftlund Distriktsskoles teamkoordinatorer har både været en genopfriskning på et tidligere forløb lejlighed til at etablere et fællesskab udover den opgave, de er fælles om at løse. Nu sætter teamkoordinatorerne sig for bordenden og tager ledelsesansvar for den opgave, skolens medarbejdere skal løse i fællesskab.

Mange afbrydelser betyder tab af effektivitet for både skolesekretæren og organisationen. Der er effektivitetsfordele at hente ved at indføre faste hjemmearbejdsdage for skolesekretærer - men det kræver åbenhed, dialog og forventningsafstemning, konkluderer Bethina Lone i sit afgangsprojekt på Kommunomuddannelsen.

Halsnæs Kommune har igangsat en indsats på skole- og dagtilbudsområdet, som skal styrke arbejdet med de inkluderende læringsmiljøer i almenområdet. I den forbindelse er 33 PPR-medarbejdere blandt andet blevet uddannet til at varetage rollen som læringsledere i et samarbejde med fagprofessionelle, der skal styrke alle børn og unges læring, trivsel og udvikling.

Den gode borgerdialog kan være afgørende for trivslen, ikke alene hos borgerne, men også for de ansatte i kommunen. Gennem skræddersyede forløb kan eksempelvis socialrådgiverne få en hverdag med bedre kollegialt sammenhold og flere gode og meningsfulde dialoger med borgerne. Men alle ansatte, der kommer i forbindelse med borgerne, kan have stor gavn af at få finpudset deres kompetencer på dialogområdet, fortæller chefkonsulent hos Komponent Katrine Brenner.

Børnebevidninger kan være en guldgrube for udsatte børn. Gennem breve fra tidligere omsorgsgivere og fagpersoner, kan børnene få et nuanceret billede af sig selv, og bevare et positivt selvbillede og tilliden til verden, fortæller børnepsykolog Rikke Yde Tordrup.

KL og Komponent inviterer til partnerskaber om inkluderende almene børnefællesskaber og specialtilbud i dagtilbud og skole. Deltag i et eller begge partnerskaber og få ny viden samtidig med, at I udveksler erfaringer med andre kommuner.

Som skoleleder står du i spidsen for en kompleks organisation. Du skal motivere, lede og styre i spændet mellem kerneopgaven, forvaltningen og det politiske niveau, og du skal have styr på både økonomien og de formelle love, aftaler og bestemmelser, der regulerer skoleområdet. Bliver du også en smule forpustet? Få grundlaget på plads med modulet om skoleledelse fra Den Offentlige Lederuddannelse.

Vil du vide mere om, hvilke fordele der ligger i at vælge at afholde jeres næste kursus eller temadag i egen organisation? Læs med her, hvor vores chefkonsulent Bjarne Richter Bjelke fremhæver fire.