Inspiration, viden og værktøjer

På Den Offentlige Lederuddannelse (DOL) kan du både tage moduler med fysisk fremmøde og online-undervisning. Men hvilke fordele giver onlineforløbet? Og får man stadig feedback og sparring fra sin underviser? Og hvad med de andre medstuderende? Susanne Østergaard, som er underviser på DOL, besvarer her alle de spørgsmål, du måtte sidde med.

For både Mikkel Dencker Samson, Roskilde Kommune, og Rune Fløe Bæklund, Høje-Taastrup Kommune, har DOL-modulet om coaching været en øjenåbner i forhold til lederjobbet. De mener begge, at de har fået en bedre forståelse for samtalens betydning og nødvendigheden af samarbejder omkring de komplekse opgaver.

Ingen legitimitet fra ledelsen, manglende opbakning fra kollegaer og manglende identifikation med ledelsesrollen påvirker uformelles lederes forudsætninger for at lykkes. Det kan heldigvis løses, mener Hanne Lykke.

Det er nu seks år siden, Komponents chefkonsulent og antropolog Bjarne Richter Bjelke blev certificeret underviser i metoden Feedback Informed Treatment (FIT). Det har siden vist sig mange gange i undervisningen, at vi i en dansk, social og kommunal kontekst måske kunne have glæde af at tale om noget, man kunne kalde Feedback Informed Social Work.

Kommunerne er i de seneste år blevet mere opmærksomme på, hvordan data og analyse har en stor styringsmæssig værdi. For at data kan analyseres og formidles, så det kan bruges som vidensgrundlag og beslutningsstøtte i vores organisationer, er der et stigende behov for, at medarbejdere og ledere ved, hvad god datakvalitet er samt hvordan rå data kan omsættes til værdifulde indsigter.

Nyt samarbejde mellem KL og Komponent skal hjælpe kommunerne med at afdække potentialer og handlemuligheder i forhold til særligt dyre enkeltsager.

En midlertidig ekstern leder kan hjælpe kommunale afdelinger gennem tumultariske tider, give nærværende og faglig personaleledelse midt i en organisatorisk brydning, komme med konkrete løsningsforslag til budgetomlægninger og ikke mindst være en del af onboardingforløbet for den nye leder. Men vil I have et maksimalt udbytte ud af jeres midlertidige interimleder, er der nogle overvejelser, I bør gøre jer først.

Børnebevidninger kan være en guldgrube for udsatte børn. Gennem breve fra tidligere omsorgsgivere og fagpersoner, kan børnene få et nuanceret billede af sig selv, og bevare et positivt selvbillede og tilliden til verden, fortæller børnepsykolog Rikke Yde Tordrup.

På Sundhedskommunomuddannelsen skrev Gitte Gilbert afgangsprojekt om mulighederne for at flytte opgaver fra læger til lægesekretærerne og på den måde både frigøre ressourcer og økonomi. Læs om afgangsprojektet i Gittes egen artikel

Som ny politiker har man brug for at lære faget. Det er en stor organisation, man står i spidsen for, og det kræver viden om bestyrelsesværktøjer. Men det må ikke blive en akademisk øvelse – det vil udelukke nogle og være udemokratisk.

Flere kommuner har i de senere år arbejdet med sociale investeringer på forskellige områder. Arbejdet er komplekst og kræver et godt forarbejde. På Komponents kursus Design og udvikling af business cases for sociale investeringer får du redskaber, inspiration og indsigt i, hvordan du udvikler realistiske business cases for investeringerne i din kommune.

For Linda Ibsen er Ledertræf et velfortjent åndehul, hvor hun får mulighed for at løfte blikket fra hverdagen og fokusere på strømningerne i kommunal ledelse. Hun bruger det også til at udvide sit kommunale netværk og opfordrer andre kommunale ledere til at gøre det samme.

KL og Komponent inviterer til partnerskaber om inkluderende almene børnefællesskaber og specialtilbud i dagtilbud og skole. Deltag i et eller begge partnerskaber og få ny viden samtidig med, at I udveksler erfaringer med andre kommuner.

I den danske folkeskole står vi over for en stor opgave med at finde gode løsninger til at styrke børnefællesskaber og arbejdet med mellemformer. Flere danske skoler har fundet vej til ICPD, fx Mølleholmskolen i Høje Tåstrup, som bruger ICDP metoden til at opbygge større faglig og relationel viden hos de professionelle med henblik på at styrke refleksionskulturen og øge mulighederne for kollegial vejledning og sparring. Formålet med at bruge ICDP i skolen er at styrke medarbejderes sensitivering og deres kompetencer til at drøfte betydningsfulde forhold omkring elevernes læring, udvikling og trivsel.

Springet fra budgetkontoen til kommunens store regneark kan være stort for nye lokalpolitikere. Men ingen kan overskue det, så bed om hjælp og spørg ind til det, du ikke forstår, lyder beskeden fra en tidligere kommunaldirektør.